2025届辽宁省凌源市第三中学生物高一第二学期期末调研试题含解析

2025届辽宁省凌源市第三中学生物高一第二学期期末调研试题含解析_第1页
1/9
2025届辽宁省凌源市第三中学生物高一第二学期期末调研试题含解析_第2页
2/9
2025届辽宁省凌源市第三中学生物高一第二学期期末调研试题含解析_第3页
3/9
2025 届辽宁省凌源市第三中学生物高一第二学期期末调研试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共 7 小题,每小题 6 分,共 42 分。)1.关于细胞中水含量的说法,错误的是A.代谢旺盛的组织细胞中自由水含量比例较高B.同一生物体在不同的生长发育期水含量无差异C.同一物体不同组织细胞中水含量可能相差很大D.同—环境中不同种生物细胞中水含量可能不一样2.下图为染色体上基因(用字母表示)的排列次序及其变化,有关①和②过程所产生的变异 叙述正确的是A.①是基因突变B.②是基因重组C.①是缺失D.②是倒位3.将分离后的 S 型有荚膜肺炎双球菌的蛋白质外壳与 R 型无荚膜的肺炎双球菌混合注入小白鼠体内,小白鼠不死亡,从体内分离出来的依然是 R 型肺炎双球菌;将分离后的 S 型肺炎双球菌的 DNA 与 R 型肺炎双球菌混合注入小白鼠体内,则小白鼠死亡,并从体内分离出了 S 型有荚膜肺炎双球菌以上实验说明了A.R 型和 S 型肺炎双球菌可以相互转化B.R 型的蛋白质外壳可诱导 S 型转化为 R 型C.S 型的 DNA 可诱导 R 型转化为 S 型,说明了 DNA 是遗传物质D.R 型的 DNA 可使小鼠死亡4.下列有关种群或群落的说法,正确的是A.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征B.在裸岩演替为森林的过程中,土壤中的有机物逐渐减少C.种群密度能准确反映种群数量变化趋势D.群落有空间结构,种群没有空间特征5.基因突变是生物变异的根本来源,下列有关叙述错误的是( )A.生物体内的基因突变属于可遗传的变异B.基因突变频率很低,种群每代突变的基因数很少C.基因突变发生后,生物的表现型可能不改变D.基因突变的方向与环境没有明确的因果关系6.提出 DNA 双螺旋结构模型的科学家是A.达尔文 B.孟德尔C.格里菲思 D.沃森和克里克7.关于 ATP 的叙述,错误的是( )A.ATP 中含有 C、H、O、N、P 元素B.活细胞中 ATP 与 ADP 之间的相互转化时刻发生C.ATP 是生物体生命活动的直接能源物质D.动植物形成 ATP 的途径分别是呼吸作用和光...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

2025届辽宁省凌源市第三中学生物高一第二学期期末调研试题含解析

您可能关注的文档

确认删除?