2025 年四川省资阳市雁江区丰裕高中高一生物第二学期期末学业质量监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共 7 小题,每小题 6 分,共 42 分。)1．假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，其基本思路是：发现问题→提出假说→演绎推理→实验检验→得出结论。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”内容的是（ ）A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在B．若 F1 产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现接近 1:1 的两种性状比C．若 F1 产生配子时成对遗传因子分离，则 F2 中三种基因型个体比接近 1:2:1D．由 F2 出现了 3:1 的表现型比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离2．关于等位基因 B 和 b 发生突变的叙述，错误的是（ ）A．等位基因 B 和 b 都可以突变成为不同的等位基因B．X 射线的照射不会影响基因 B 和基因 b 的突变率C．基因 B 中的碱基对 G―C 被碱基对 A-T 替换可导致基因突变D．在基因 b 的 ATGCC 序列中插入碱基 C 可导致基因 b 的突变3．下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是A．Aa 杂合体发生染色体缺失后，可表现出 a 基因的性状B．非同源染色体及其上的非等位基因自由组合C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D．染色体变异时一定伴随基因结构的改变4．下列哪项不是孟德尔成功的原因A．选用豌豆作为实验材料B．从多因子到单因子的研究方法C．应用统计学的方法D．科学设计实验程序5．在一个种群中，随机抽取一定数量的个体，其中基因型为 BB 的个体占 14％，Bb 的个体占 80％，bb 的个体占6％，则基因 B 的频率是 ( )A．54％B．94％C．86％D．47％6．下列关于种群密度调查的叙述，不合理的是A．蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度B．不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度C．取样的关键是要做到随机取样D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势7． “假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列关于假说—演绎法的相关叙述正确的A．“假...
