河南省郑州市第十九中学 2024-2025 学年生物高一第二学期期末调研模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图若 O 表示某精子，据图分析，下列叙述不正确的是（ ） A．A 细胞内含有 8 条染色单体和两个四分体B．C 细胞含有 4 条姐妹染色单体和两对同源染色体C．D 细胞中含有四条染色单体且不含同源染色体D．图中 B 细胞不属于该精子形成的过程2．下列有关基因突变的说法，不正确的是（ ）A．在自然条件下，基因突变频率是很低的B．基因突变导致基因结构改变C．基因突变能产生新的基因D．人工诱导的基因突变都是有利的3．等位基因是指（ ）A．一个染色体的两条染色单体上的基因B．一个 DNA 分子的两条长链上的基因C．同源染色体的同一位置上的基因D．同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因4．关于“假说—演绎”法，下列说法正确的是 ( )A．“一对相对性状的杂交实验和结果”——发现问题，提出假说B．“对分离现象的解释”——分析问题，提出假说C．“测交实验和结果”——分析问题，寻找规律D．“分离定律的提出”——演绎推理，验证规律5．孟德尔利用假说——演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究基因的自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是A．F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等B．F1测交将产生四种表现型的后代，比例为 1：1：1：1C．F1为显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为 9：3：3：1D．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子6．番茄果实的红色对黄色为显性，两室对一室为显性，由位于两对同源染色体上的两对等位基因分别控制。育种者用纯合的具有两对相对性状的亲本杂交，F2的重组类型中能够稳定遗传的个体所占的比例为A．1/4B．1/8C．3/8 或 5/8D．1/5 或 1/3二、综合题：本大题共 4 小题7．（9 分）下图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。经检测该基因控制形成的异常蛋白与正常蛋白相比，其中一个氨基酸由丝...
