陕西省西安市高新第一中学国际部 2024-2025 学年生物高一下期末教学质量检测模拟试题请考生注意：1．请用 2B 铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用 0．5 毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共 7 小题,每小题 6 分,共 42 分。)1．用纯种的黑色长毛狗与白色短毛狗杂交，F1全是黑色短毛狗。F1代的雌雄个体相互交配，F2的表现型及数量如下表所示。据此可判断控制这两对相对性状的两对基因位于( )黑色短毛黑色长毛白色短毛白色长毛雌性4219146雄性4712155A．一对同源染色体上B．一对姐妹染色单体上C．两对常染色体上D．一对常染色体和 X 染色体上2．下图为人体内细胞间的信息传递机制模式图，图中①②分别代表不同的细胞、A 表示物质。下列描述中，不符合该模型的是 ( ) A．①是甲状腺细胞，A 是甲状腺激素，②是下丘脑神经分泌细胞B．①是下丘脑神经分泌细胞，A 是抗利尿激素，②是垂体细胞C．①是传入神经元，A 是神经递质，②是传出神经元D．①是 T 细胞，A 是淋巴因子，②是 B 细胞3．下图表示生态系统四种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是（ ）A．1 和 2 所包含的所有种群构成群落B．3 代表的一定是原核生物C．4 代表的是非生物的物质和能量D．①代表光合作用，②代表细胞呼吸4．下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是① 豌豆是自花传粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦 ② 解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离③ 解释性状分离现象的“演绎”过程是：若 F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近 11∶“④ 豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容A．①③④ B．②③ C．②④ D．①②5．真核生物基因控制性状的主要途径是( )A．RNA→蛋白质（性状）B．DNA→蛋白质（性状）C．DNA→RNA→蛋白质（性状）D．RNA→DNA→蛋白质（性状）6．现将含有两对同源染色体且核 DNA 都已用 32P 标记的一个细胞，放在不含 32P 的培养基中培养，若该细胞连续进行4 次有丝分裂，则含 32P 的子细胞数量最少和最多分别是（不考虑交叉互换）A．2 16B．2 8C．4 8D．4 167．下列遗传病致病原因不是染色体变异的是A．猫叫综合征 B．21 三体综合征 C．X...
