2025 届安徽省合肥市六校联盟高一下生物期末调研模拟试题注意事项：1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用 0．5 毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共 7 小题,每小题 6 分,共 42 分。)1．下面是某兴趣小组关于“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的部分实验设计思路，其中错误的是A．由于培养液中酵母菌逐个计数比较困难，故采用目测估计法计数B．吸取培养液前应振荡试管，使酵母菌分布均匀C．实验不需设置单独的对照，但多次取样检测的间隔时间应相同且适宜D．—个小方格内酵母菌过多，可以加大稀释倍数重新观察计数2．生物多样性的间接使用价值是指A．具有重要的生态功能B．具有巨大的潜在使用价值C．具有重要的美学价值D．具有重要的科学研究价值3．据图判断以下说法错误的是（ ）A．垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素B．垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素C．下丘脑可调节垂体的活动D．血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用4．一杂合子(Aa)植株自交时，含有隐性配子的花粉有 50%的死亡率，则自交后代的基因型及比例是A．AA：Aa：aa=l：2：1 B．AA：Aa：aa=l：2：0C．AA：Aa：aa=2：3：1 D．AA：Aa：aa=2：2：15． “假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列关于假说—演绎法的相关叙述正确的A．“假说—演绎法”的一般过程是建立假说→演绎推导→提出问题→实验检验→得出结论B．若 F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离，非成对的遗传因子自由组合，则测交后代会出现四种表现型，其比例接近 1111∶ ∶ ∶ ，属于“假说—演绎法”的“演绎”过程C．由 F2中出现的性状分离比推测，F1 产生四种比例相等的配子属于“假说—演绎法”的“演绎”过程D．1903 年美国遗传学家萨顿利用“假说—演绎法”提出“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”6．种植基因型为 AA 和 Aa 的豌豆，两者数量之比是 1:3,自然状态下（假设结实率相同），其子代中基因型为AA、Aa、aa 的数量之比为（）A．763∶ ∶B．521∶ ∶C．321∶ ...
