2024-2025 学年安徽省明光中学生物高一下期末质量跟踪监视试题请考生注意：1．请用 2B 铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用 0．5 毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共 7 小题,每小题 6 分,共 42 分。)1．用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物。秋水仙素的作用是A．使染色体再次复制B．使染色体着丝点不分裂C．抑制纺锤体的形成D．使细胞稳定在间期阶段2．下列属于相对性状的是（ ）A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色3．牛的初级卵母细胞经第一次减数分裂形成次级卵母细胞期间 （ ）A．同源染色体不分开，着丝点分裂为二B．同源染色体不分开，着丝点也不分裂C．同源染色体分开，着丝点分裂为二D．同源染色体分开，着丝点不分裂4．下列关于人体大脑皮层功能的叙述，错误的是A．正常情况下，成年人的大脑皮层能控制位于脊髄的排尿中枢B．能听懂别人的谈话，但不能用词语表达自己的思想属于运动性失语症C．语言功能是人脑特有的高级功能D．短期记忆可能与新突触的建立有关5．在生命科学发展过程中，人们对遗传物质本质探索经历了漫长历程，下列对 DNA 是遗传物质相关实验叙述，正确的是A．格里菲斯的实验证明了 S 型细菌的 DNA 是促进 R 型细菌转化为 S 型细菌的转化因子B．艾弗里及同事设置对照实验，证明了 DNA 是主要遗传物质C．赫尔希和蔡斯分别用含 35S、32P 的培养基培养噬菌体，从而分别获得含 35S、32P 的噬菌体D．艾弗里和赫尔希、蔡斯实验的设计思路都是设法把 DNA 与蛋白质分开，研究各自的效应6．有性生殖过程中一定发生和可能发生的过程依次是（ ）A．基因突变、非同源染色体的自由组合B．非同源染色体的自由组合、非姐妹染色单体的交叉互换C．非姐妹染色单体的交叉互换、基因突变D．非姐妹染色单体的交叉互换、基因重组7．水稻的糯性、无子西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆―→绿圆豌豆，这些变异的来源依次是( )A．环境改变、染色体变异、基因重组B．染色体变异、基因突变、基因重组C．基因突变、环境改变、染色体变异D．基因突变、染色体变异、基因重组8．（10 分）下列有关生物育种实例与原理相符的是（ ）A．无子西瓜的培育—基因重组B．高产青霉菌株—基因突变C．“黑农五号”大豆—...
