海南省八校联盟 2024-2025 学年高一生物第二学期期末学业水平测试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用 2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．在“观察蚕豆叶下表皮”实验中，低倍镜视野下观测到保卫细胞位于视野右角，欲在高倍镜视一步清晰观察该细胞，下列操作过程中错误的是A．移动载玻片B．换为低倍镜C．换为高倍镜D．调节细调节器2．如图示真核细胞中遗传信息的传递和表达过程，下列相关叙述正确的是（ ）A．①②过程中碱基配对情况相同B．③过程中最终合成的物质相同C．催化①②过程中所需的酶相同D．②③过程中的原料分别是脱氧核苷酸、氨基酸3．下图为某种单基因遗传病的系谱图。据图分析正确的是A．该病最可能的遗传方式和人类的红绿色盲不同B．Ⅱ-3 可能不携带该病的致病基因C．若该病表现为交叉遗传，则Ⅱ-3 与Ⅲ-2 基因型相同的概率为 2/3D．若Ⅱ-4 不携带该病的致病基因，则Ⅰ-1 的父亲一定是该病的患者4．胰岛 B 细胞中的胰岛素基因翻译的主要场所是A．核糖体B．中心体C．高尔基体D．细胞核5．孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是( )① 豌豆是自花传粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦 ②解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离 ③解释性状分离现象的“演绎”过程是：若 F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近 11 ∶④ 检测假设阶段完成的实验是：纯合亲本杂交和 F1自交A．①③④ B．②③ C．②④ D．①②6．科学家在癌细胞培养液中加入维生素 C (实验组）以研究其对癌细胞生长的影响。培养过程中定时检测处 于分裂期细胞的百分比，得到如图曲线。据此分析，下列有关说法正确的是A．癌细胞的出现是抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果B．实验组细胞在 15h 时对培养液中含氮、磷的物质吸收速率最快C．10h 时对照组中所有细胞的染色体数和 DNA 数均为体细胞的 2 倍D．维生素 C 对癌细胞分裂间期的抑制作用比对分裂期的...
