四川省乐山沫若中学2025届高一下生物期末学业水平测试试题含解析

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四川省乐山沫若中学 2025 届高一下生物期末学业水平测试试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共 7 小题,每小题 6 分,共 42 分。)1.过氧化物酶能催化 H2O2的分解,产生的氧气能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化物酶,设计了如下实验。下列说法错误的是A.3 号试管内加入的物质是在 2 号试管的基础上加 2 滴 H2O2溶液B.1 号试管可以和 4 号试管形成对照C.设计 2 号试管作为对照的具体目的是排除马铃薯块茎提取液中的其他物质对实验结果的影响D.对 3 号试管加入的物质进行设计,这四支试管可以证明酶具有高效性2.将豌豆高茎(DD)与矮茎(dd)杂交所得的全部种子播种后,待长出的植株开花时,有的进行同株异花传粉,有的进行异株异花传粉,有的让其自花传粉。三种传粉方式所得的种子混合播种,长出的植株表现型是A.全部是高茎 B.高茎:矮茎=3:1C.A、B 都有可能 D.无法判断3.下列有关新物种形成的说法中,错误的是( )A.自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可能导致新物种的形成B.经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,从而导致新物种的形成C.经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,能导致新物种的形成D.突变和基因重组可以使种群产生定向变异,因而可能导致新物种的形成4.下列关于神经调节和体液调节的叙述,正确的是( )A.体液调节就是激素调节B.与神经调节相比,体液调节迅速而准确C.体液调节的信号是化学物质,神经调节的信号是神经冲动D.神经调节和体液调节的作用途径不同,但二者均与细胞的信息交流有关5.对摩尔根等人提出“果蝇的白眼基因位于 X 染色体上”这一结论没有影响的是A.孟德尔的遗传定律B.摩尔根的精巧实验设计C.萨顿提出的假说D.克里克提出的中心法则6.下列关于囊性纤维病的叙述,不正确的是A.囊性纤维病是基因通过控制蛋白质合成直接控制的B.囊性纤维病的根本原因是编码 CFTR 蛋白的基因有 3 个碱基缺失C.囊性纤维病 CFTR 蛋白比正常人的 CFTR 蛋白缺少一个氨基酸D.囊性纤维病人的 CFTR 蛋白中一...

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