2024-2025学年四川省绵阳市高中生物高一第二学期期末调研模拟试题含解析

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2024-2025 学年四川省绵阳市高中生物高一第二学期期末调研模拟试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共 6 小题,每小题 6 分,共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.有关“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验,正确的叙述是( )A.改变培养液的 pH 不影响 K 值(环境容纳量)大小B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D.营养条件并非是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素2.基因工程的正确操作步骤是( )① 使目的基因与运载体结合 ② 将目的基因导入受体细胞 ③ 检测目的基因的表达是否符合特定性状要求 ④ 提取目的基因A.③②④①B.②④①③C.④①②③D.③④①②3.下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过程的描述,错误的是A.解离是为了将组织中的细胞相互分离B.漂洗的目的是为了防止解离过度,并便于染色C.用龙胆紫是为了使染色体着色D.应连续观察一个细胞从前期到末期的变化4.豌豆茎的高矮是一对相对性状。下列实验组中,能判断其显隐性关系的一组是A.高茎×高茎,后代:301 高茎+110 矮茎 B.高茎×高茎,后代:全是高茎C.高茎×矮茎,后代:103 高茎+101 矮茎 D.矮茎×矮茎,后代:全是矮茎5.原核生物的 mRNA 通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译,但真核生物的核基因必须在 mRNA 形成之后才能翻译蛋白质,针对这一差异的合理解释是A.原核生物的 tRNA 合成无需基因指导B.真核生物 tRNA 呈三叶草结构C.真核生物的核糖体可进入细胞核D.原核生物的核糖体可以靠近 DNA6.有性生殖的出现直接推动了生物的进化,其原因是( )A.有性生殖是高等生物所存在的生殖方式B.有性生殖经过两性生殖细胞的结合C.有性生殖细胞是由减数分裂形成的D.通过有性生殖,实现了基因重组,增强了生物的变异性二、综合题:本大题共 4 小题7.(9 分)图 1 表示人类镰刀型细胞贫血症的病因(已知谷氨酸的密码子是 GAA,GAG)。图 2 中①②分别表示不同的变异类型。请分析下图,回答下列问题:(1)图 1 中①②表示遗传信息流动过...

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