福建省泉州市德化一中 2024-2025 学年高一生物第二学期期末监测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图为某动物精原细胞的分裂示意图，下列叙述正确的是A．图①中可能存在等位基因B．图②中含有 8 条脱氧核苷酸链C．图③中有 2 个四分体D．图④中一定存在 2 条 Y 染色体2．辐射对人体危害很大，可能导致基因突变。下列叙述正确的是( )A．环境所引发的变异可能为可遗传变异B．基因突变可能造成某个基因的缺失C．辐射能导致人体遗传物质发生定向改变D．有害突变不是生物进化的原始材料3．如图所示的细胞名称是A．卵原细胞 B．卵细胞 C．初级卵母细胞 D．次级卵母细胞4．为了鉴定个体 8 与本家族的亲缘关系，需采用特殊的鉴定方案。下列方案可行的是A．比较个体 8 与 2 的线粒体 DNA 序列B．比较个体 8 与 3 的线粒体 DNA 序列C．比较个体 8 与 5 的 Y 染色体 DNA 序列D．比较个体 8 与 2 的 X 染色体 DNA 序列5．性状分离比的模拟实验中，每次做出统计过的小球都要重新放回桶内，其原因是A．避免小球损坏 B．避免小球的丢失C．小球可再次使用 D．表示两种配子的数目相等6． “假说演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”过程的是A．生物的性状是由遗传因子决定的，生物体细胞中遗传因子成对存在B．由 F2出现了 3:1 推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离C．若 F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比例接近 1:1D．若 F1产生配子时成对遗传因子分离，则 F2中三种基因型个体比例接近 1:2:1二、综合题：本大题共 4 小题7．（9 分）下图为遗传信息的表达示意图。据图回答下列问题：（1）图中的物质②为_______，它是以图中①_______链为模板合成的，该反应所需要的酶是_______。（2）已知相关密码子所编码的氨基酸分别为 CGA（精氨酸）、UCU（丝氨酸）、GCU 丙氨酸）、AGA（精氨酸），则图中③、④代表的氨基酸分别为______、_____...
