山西省太原市四十八中 2025 届高一下生物期末经典模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．某种自花传粉植物有紫花和白花一对相对性状，紫花更具观赏价值。育种工作者现有一株杂合的紫花植株（Aa），为了得到纯种紫花植株，育种工作者利用该紫花植株进行自交，并利用所得 F1中的紫花植株再进行自交，则 F2紫花植株中纯合子所占的比例是A．1/2B．5/6C．3/5D．2/52．某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验，过程如下图所示，下列有关分析正确的是A．实验中 b 含少量放射性与①过程中培养时间的长短有关B．实验中 c 含有放射性与④过程中搅拌不充分有关C．理论上，b 和 c 中不应具有放射性D．实验结果，ad 中有少量的放射性，bc 中有大量的放射性3．如图是伞藻（单细胞藻类）嫁接实验示意图，据图可推知（）A．细胞核与细胞的分裂、分化有关B．伞藻的细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心C．细胞核的功能与细胞质无关D．细胞核控制生物体形态结构的建成4．下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述，错误的是A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度D．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度5．用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗可以得到多倍体，秋水仙素的作用原理是（ ）A．干扰减数分裂的进行B．抑制纺锤体的形成C．抑制着丝点的分裂D．使细胞连续进行染色体复制6．下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述，错误的是A．一个染色体组中不含同源染色体B．人工诱导多倍体的方法是用秋水仙素处理单倍体的种子或幼苗C．含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体未必只含一个染色体组D．果蝇体细胞有丝分裂后期有四个染色体组二、综合题：本大题共 4 小题7．（9 分）下图甲是某二倍体生物的细胞分裂不同时期的示意图，图乙是该生物...
