广东省揭阳市第一中学 2024-2025 学年生物高一下期末学业水平测试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共 7 小题,每小题 6 分,共 42 分。)1．以下情况属于染色体变异的是 （ ）21①三体综合征患者细胞中第 21 号染色体有 3 条 ② 染色体之间发生了相应部位的交换③ 染色体数目增加或减少 ④ 非同源染色体之间自由组合⑤ 染色体上 DNA 个别碱基对的增添或缺失 ⑥ 花药离体培养后长成的植株A．①③⑥B．②④⑤C．①②③⑥D．②③④⑤2．在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是（ ）1866①年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律1910②年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上1903③年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”A．①假说——演绎法②假说——演绎法③类比推理B．①假说——演绎法②类比推理③类比推理C．①假说——演绎法②类比推理③假说——演绎法D．①类比推理②假说——演绎法③类比推理3．以 DNA 的一条链“…—A—T—C—…”为模板，经复制后的子链是A．…—T—A—G—…B．…—U—A—G—…C．…—T—A—C—…D．…—T—U—G—…4．某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为 3h、10h、23h，得到 a、b、c 三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是A．细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物B．培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同C．在培养到 23h 之前，a 组培养基中的营养和空间条件都是充裕的D．培养基更新时间间隔为 23h 时，种群增长不会出现 J 型增长阶段5．水稻中非糯性（A）对糯性（a）为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果中，其中不能证明孟德尔的基因分离定律的一项是（ ）A．杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色B．F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4 呈蓝黑色，1/4...
