上海市静安区新中高级中学 2024-2025 学年高一生物第二学期期末学业质量监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共 7 小题,每小题 6 分,共 42 分。)1．甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。下列相关叙述中，正确的是 A．Ⅲ、Ⅳ两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官，所以乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程B．甲、乙同学重复 100 次实验后，Dd 和 AB 组合的概率约为 1/2 和 1/4C．Ⅰ、Ⅱ小桶中小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类，所以甲同学的实验可模拟每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合D．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等2．马铃薯是四倍体生物，下列组合中哪一种最可能是该生物的基因型A．ab B．aabb C．aaabbb D．AaaaBBbb3．下列有关光合作用和细胞呼吸过程中 ATP 的产生与利用的说法，正确的是A．前者产生后用于暗反应，后者产生后大部分以热能的形式散失B．光合作用过程中生成的 ATP 来源于水在囊状结构薄膜上的光解C．有氧呼吸过程中生成的 ATP 主要来源于葡萄糖在线粒体基质中的氧化分解D．植物在这两种生理活动中都能产生大量 ATP，用于植物体的各项生命活动4．下面图 1 表示 b 基因正常转录过程中的局部状态图，图 2 表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系，某生物的黑色素产生需要如图 3 所示的 3 类基因参与控制，3 类基因的控制均表现为完全显性，下列说法正确的是( )A．由图 2 所示的基因型可以推知：该生物体能合成黑色素B．若 b1链的(A＋T＋C)/b2链的(A＋T＋G)＝0.3，则 b2为 RNA 链C．若图 2 中的 2 个 b 基因都突变为 B，则该生物体可以合成出物质乙D．图 2 所示的生物体中肯定存在某细胞中含有 4 个 b 基因5．胰岛 B 细胞中的胰岛素基因翻译的主要场所是A．核糖体B．中心体C．高尔基体D．细胞核6．用秋水仙...
