福建省漳州市五中、龙海市五中等四校 2025 年生物高一第二学期期末教学质量检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用 0．5 毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用 2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用 05 毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用 2B 铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图表示某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因及其比例，下列有关叙述正确的是（ ）A．该地生态系统一定是草原生态系统B．哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎C．生物入侵可以提高生物的多样性，有利于维持生态系统的稳定D．鸟类生存受到威胁的主要原因可能是人类活动使其栖息地丧失2．下列观点不符合现代生物进化理论的是A．突变和基因重组可引起种群基因频率发生定向改变B．判断是不是同一物种，关键是它们之间是否有生殖隔离C．种群中个体的死亡可能会导致种群基因库发生变化D．一般情况下，不同种群之间的地理隔离，可以阻断彼此的基因交流3．基因突变是生物变异的根本来源，下列有关叙述错误的是A．生物体内的基因突变属于可遗传变异B．基因突变频率很低，种群每代突变的基因数很少C．基因突变发生后，生物的表现型可能不改变D．发生在配子中的基因突变存可能遗传给后代4．有关生态系统信息传递的说法，不正确的是( )A．在细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递B．能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定C．生命活动的正常进行，离不开信息传递D．利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫，是人们对信息传递的应用5．一个全部由基因型为 Aa 的豌豆植株组成的种群经过连续 n 次自交，获得的子代中，Aa 的频率为(1／2)n，AA、aa的频率均为 1／2[1 一(1／2)n］。根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中：( )① 发生了隔离 ②发生了基因频率的变化 ③发生了自然选择④ 发生了基因型频率的改变 ⑤没有发生生物进化A．①②③B．②③④C．④⑤D．②④⑤6．关于细胞生命历程的叙述，正确的是A．胚...
