湖北武汉武昌区武汉大学附属中学2025年高一下语文期末统考模拟试题含解析

湖北武汉武昌区武汉大学附属中学2025年高一下语文期末统考模拟试题含解析_第1页
1/16
湖北武汉武昌区武汉大学附属中学2025年高一下语文期末统考模拟试题含解析_第2页
2/16
湖北武汉武昌区武汉大学附属中学2025年高一下语文期末统考模拟试题含解析_第3页
3/16
湖北武汉武昌区武汉大学附属中学 2025 年高一下语文期末统考模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、基础知识(每题 3 分,共 15 分)下列加点字注音全都相同的一项是( )A.杀戮 未雨绸缪 寥寥无几B.精粹 心力交瘁 猝不及防C.馈赠 溃不成军 功亏一篑D.斟酌 疲惫不堪 演技精湛阅读下面的文字,完成下面小题。苏轼一向被推为宋代最伟大的文人,在散文、诗、词各方面都有极高的成就。他批评吴道子的画,曾经说过:“出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外。”在分散于他著作里的诗文评看来,这两句话也许可以现成地应用在他自己身上 , 表明他诗歌里的理论和实践。他在风格上的大特色是比喻的丰富、新鲜和贴切,而且在他的诗里还看得到宋代散文人所谓“博喻”或者西洋人所称道的“莎士比亚式的比喻”,用一连串 的形象来表达一件事物的一个方面或一种状态。这种描写和衬托的方法仿佛是采用了旧小说里讲的“车轮战法”,连一接二的搞得那件事物 ,本相毕现, 在诗人的笔下。在中国散文家里,苏轼所喜欢的庄周和韩愈就都 地用这个手法。在中国诗歌里,“诗经”每每有这种写法,像“国风”的《柏舟》,连用镜、石、席三个形象来跟心情參照。上古理论家早已重视诗歌语言的形象化,很注意比喻;在这一点上,( )。1.文中画浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是A.在分散于他著作里的诗文评看来,他自己身上也许可以现成地应用这两句话,表明他诗歌里的理论和实践。B.从分散于他著作里的诗文评看来,这两句话也许可以现成地应用在他自己身上,概括他诗歌里的理论和实践。C.在分散于他著作里的诗文评看来,他自己身上也许可以现成地应用这两句话,概括他诗歌里的理论和实践。D.从分散于他著作里的诗文评看来,这两句话也许可以现成地应用在他自己身上,表明他诗歌里的理论和实践。2.依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是A.五花八门 目不暇接 降服 轻车熟路B.五光十色 目不暇接 拜倒 得心应手C.五光十色 应接不暇 拜倒 轻车熟路D.五花八门 应接不暇 ...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

湖北武汉武昌区武汉大学附属中学2025年高一下语文期末统考模拟试题含解析

您可能关注的文档

确认删除?