云南省昆明三中滇池中学2025届高一生物第二学期期末教学质量检测试题含解析

云南省昆明三中滇池中学2025届高一生物第二学期期末教学质量检测试题含解析_第1页
1/9
云南省昆明三中滇池中学2025届高一生物第二学期期末教学质量检测试题含解析_第2页
2/9
云南省昆明三中滇池中学2025届高一生物第二学期期末教学质量检测试题含解析_第3页
3/9
云南省昆明三中滇池中学 2025 届高一生物第二学期期末教学质量检测试题请考生注意:1.请用 2B 铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用 0.5 毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题(本大题共 7 小题,每小题 6 分,共 42 分。)1.下图表示一个酶促反应,它反映的酶的一个特性以及 A、B、C 最可能的物质依次是( )A.高效性 蛋白酶 蛋白质 多肽B.专一性 麦芽糖酶 麦芽糖 葡萄糖C.专一性 淀粉酶 淀粉 麦芽糖D.高效性 脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸2.普通小麦是六倍体,体细胞中有 42 条染色体,它的单倍体植株细胞中含有染色体( )A.7 条B.14 条C.21 条D.42 条3.关于人体激素的叙述,正确的是( )A.激素在人体内含量很少,但有高效的催化作用B.激素既不组成细胞结构,又不提供能量C.激素调节作用快D.甲状腺分泌甲状腺激素的多少,只受到下丘脑的控制4.如图示真核细胞中的不同生理过程,乙图所示过程可产生甲图中的①。说法正确的是( )A.甲图表示翻译过程,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B.乙图碱基互补配对方式与甲图相同C.核糖体在①上的移动方向是从右向左,①中的碱基改变一定导致②的结构改变D.若①上 A:C:U:G=1:2:3:4,则乙图模板链对应的 DNA 片段中 A:C:T:G= 2:3:2:35.如图表示真核细胞的翻译过程。有关叙述错误的是A.异亮氨酸的密码子是 UAGB.核糖体由大、小两个亚基组成C.翻译时,核糖体沿着②向右移动D.一个 mRNA 分子可结合多个核糖体6.下图表示用某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程,相关叙述正确的是A.由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别是杂交和测交B.由③培育出④的常用方法Ⅲ是花药离体培养C.由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理的或化学的方法进行诱变处理D.由③培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组7.下列表示正确的一条食物链是( )A.阳光→植物→兔→狼 B.草→牛→人→细菌C.植物←昆虫←食虫鸟←鹰 D.草→兔→狼8.(10 分)如图为四个物种的进化关系树(图中百分数表示各物种与人类的 DNA 相似度)。DNA 碱基进化速率按 1%/百万年计算,下列相关论述合理的是A.四个物种没有任何亲缘关系B.与人类亲缘关系最近的是非洲猴C.人类与黑猩猩的 DNA 差异经历了...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

云南省昆明三中滇池中学2025届高一生物第二学期期末教学质量检测试题含解析

您可能关注的文档

确认删除?