安徽省合肥市寿春中学2025年高一下生物期末综合测试模拟试题含解析

安徽省合肥市寿春中学2025年高一下生物期末综合测试模拟试题含解析_第1页
1/8
安徽省合肥市寿春中学2025年高一下生物期末综合测试模拟试题含解析_第2页
2/8
安徽省合肥市寿春中学2025年高一下生物期末综合测试模拟试题含解析_第3页
3/8
安徽省合肥市寿春中学 2025 年高一下生物期末综合测试模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用 0.5 毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用 2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用 05 毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用 2B 铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题(本大题共 7 小题,每小题 6 分,共 42 分。)1.细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果。下列属于奢侈基因的是A.血红蛋白基因 B.ATP 合成酶基因 C.DNA 解旋酶基因 D.核糖体蛋白基因2.下列是关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述,其中不正确的是( )A.生物体的性状完全由基因控制B.蛋白质的结构可以直接影响性状C.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的D.蛋白质的功能可以影响性状3.假说——演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是 ( )A.生物的形状是由遗传因子决定的B.由 F2中出现的分离比推测,生物体产生配子时,成对的遗传因子彼此分离C.若 F1产生配子时的遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近 1:1D.若 F1产生配子时的遗传因子分离,则 F2中三种遗传因子组成的个体比接近 1:2:14.在发育过程中,由某种基因表达所引发的神经细胞数目大量减少的现象属于A.细胞分化 B.细胞癌变 C.细胞衰老 D.细胞凋亡5.一个基因型为 AaBb(两对基因独立遗传)的初级精母细胞,在减数分裂过程中发生基因突变,其中一条染色单体上的 A 突变为 a,该细胞以后的减数分裂正常进行,则其可产生多少种配子A.3 种B.2 种C.1 种D.4 种6.基因型为 Aa 的动物产生的雌雄配子间的数量是( )A.雌雄配子数目相等B.雌配子:雄配子=3:1C.雌配子:雄配子=1:1D.雄配子数量比雌配子多7.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是 ( )A.豌豆有多对相对性状,因此选择其作为实验材料B.对母本去雄应该在豌豆开花后进行C.测交实验能检测出 F1的遗传因子组成D.孟德尔根据豌豆的表现型来判断其是否纯合8.(10 分)下列叙述与现代...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

安徽省合肥市寿春中学2025年高一下生物期末综合测试模拟试题含解析

您可能关注的文档

确认删除?