海南省东方市民族中学 2025 年高一生物第二学期期末综合测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用 2B 铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共 7 小题,每小题 6 分,共 42 分。)1．南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，扁形（D）对球形（d）为显性，两对基因独立遗传。下列各杂交后代中，结白色球形果实最多的是A．WwDd ×wwddB．WwDd ×WWDdC．WwDd×wwDDD．WWDd ×WWdd2．下列关于遗传和减数分裂的叙述中，正确的是（ ）A．减数分裂过程中，等位基因的分离一定发生在减数第一次分裂的后期B．四分体时期，非同源染色体间的部分交换属于基因重组C．一个精原细胞经减数分裂后，只能形成两种配子D．通常情况下，在减数分裂的过程中，基因和染色体的行为是一致的3．人体受到病毒感染后，细胞会产生干扰素刺激蛋白（ISGs），它能够直接抑制病毒的增殖，而且还会影响人体细胞核内干扰素基因表达量，进而发挥抗病毒作用。据此分析，下列叙述不正确的是A．ISGs 合成场所是核糖体 B．ISGs 能够影响干扰素基因的转录或翻译C．ISGs 能够抑制病毒核酸的复制 D．人体干扰素基因位于线粒体 DNA 上4．图中，A、B、C 表示自然条件有差异、存在地理隔离的 3 个地区． A 地区物种甲某些个体迁移到 B、C 地区，经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙．下列叙述正确的是（ ）A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志B．留居 A 地区甲种群的基因频率不再发生改变C．乙、丙两个种群间不能进行基因交流，它们的基因库存在较大差异D．甲、乙两个种群间存在生殖隔离，它们的基因库组成完全不同5．下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是 （ ）A．突变和基因重组为生物进化提供原材料B．自然选择使种群基因频率发生定向改变C．隔离中的地理隔离是新物种形成...
