2025 年湖北省小池滨江高级中学生物高一第二学期期末复习检测试题请考生注意：1．请用 2B 铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用 0．5 毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是A．基因都位于染色体上，每条染色体上有许多个基因B．在果蝇的所有细胞中染色体都是成对存在的C．萨顿运用类比推理法证明了基因在染色体上D．摩尔根和他的学生们提出基因在染色体上呈线性排列2．某种 RNA 病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的染色体 DNA 中。 物质 Y 与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么 Y 抑制该病毒增 殖的机制是( )A．抑制该病毒 RNA 的转录B．抑制该病毒蛋白质的合成C．抑制该 RNA 病毒的逆转录D．抑制该病毒 RNA 的自我复制3．白蚁消化道内有一种叫多鞭毛虫的原生动物。多鞭毛虫能分泌水解纤维素的酶来消化白蚁的食物－木材，若把白蚁体内的多鞭毛虫杀死，白蚁很快也就饿死，而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也不能生活，这两种生物之间的关系是（ ）A．互利共生 B．寄生 C．腐生 D．竞争4．农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，可能的原因是 ( )A．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加B．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D．抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性5．某蛋白质由 65 个氨基酸组成，指导合成该蛋白质的基因的碱基数目至少有（ ）A．390 个 B．195 个 C．65 个 D．260 个6．下列哪项不是生物共同进化的事例A．某种兰花有专门为它传粉的蛾B．光合生物出现后，为好氧生物的出现创造了条件C．猎豹捕食斑马D．草原上狼的灭绝造成羊群的数量激增二、综合题：本大题共 4 小题7．（9 分）现有两个小麦品种，一个纯种小麦性状是高秆(D)、抗锈病(T)；另一个纯种小麦的性状是矮秆(d)、易染锈病(t)，两对基因独立遗传，育种专家提出了如下图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。(1)要缩短育种年限，应选择的方法是___________；另一种方法的育种原理是________...
