江苏省南通市如东县马塘中学2025届生物高一下期末复习检测模拟试题含解析

江苏省南通市如东县马塘中学2025届生物高一下期末复习检测模拟试题含解析_第1页
1/9
江苏省南通市如东县马塘中学2025届生物高一下期末复习检测模拟试题含解析_第2页
2/9
江苏省南通市如东县马塘中学2025届生物高一下期末复习检测模拟试题含解析_第3页
3/9
江苏省南通市如东县马塘中学 2025 届生物高一下期末复习检测模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:(共 6 小题,每小题 6 分,共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.基因型分别为 aaBbCCDd 和 AaBbCcdd 的两种豌豆杂交,其子代中杂合子的比例为( )A.1/2B.3/4C.7/8D.15/162.如图表示根和茎对生长素浓度的不同反应,其中正确的是( )A.B.C.D.3.下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述,错误的是A.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件B.实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C.实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度D.探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度4.广义的共同进化,是指复数种的相互关系中伴有竞争而相互进化。下列关于共同进化的相关内容正确的是A.共同进化的实质是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展B.共同进化形成的原因可以概括为“生物多样性”C.捕食者和寄主种群,可看做是共同进化的直接关系D.共同进化关系促进了生物种群的稳定性5.一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1 为蓝色。若让 F1蓝色植株与纯合鲜红色品种杂交,子代的表现型及比例为蓝色:鲜红色=3:1。若让 F1蓝色植株自花受粉,则表现型及其比例最可能是A.蓝色:鲜红色=1:1B.蓝色:鲜红色=3:1C.蓝色:鲜红色=9:1D.蓝色:鲜红色=15:16.真核生物细胞核基因转录过程中,新产生的 mRNA 可能和 DNA 模板稳定结合形成 DNA—RNA 双链,使另外一条DNA 链单独存在,此状态称为 R-loop。研究显示,R-loop 会引起 DNA 损伤等一些不良效应,而原核细胞却没有发现R-loop 的形成。产生这种差异可能的原因是A.原核生物的 mRNA 与 DNA 模板链不遵循碱基互补配对B.原核生物边转录 mRNA 边与核糖体结合进行翻译C.原核生物 DNA 双链的结合能力更强D.原核生物 DNA 分子数目较少...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

江苏省南通市如东县马塘中学2025届生物高一下期末复习检测模拟试题含解析

您可能关注的文档

确认删除?