2024-2025 学年山东济南市历城第二中学高一下生物期末教学质量检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共 7 小题,每小题 6 分,共 42 分。)1．在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在( )A．减数第一次分裂 B．减数第二次分裂C．减数分裂间期 D．减数分裂联会期2．下列与基因表达有关的叙述，正确的是A．转录产物 rRNA 可作为翻译的模板B．基因表达的过程就是翻译产生蛋白质的过程C．翻译过程中搬运氨基酸的 RNA 分子中不含氢键D．转录过程以细胞中 4 种游离核糖核苷酸为原料3．关于下图所示的过程，相关叙述正确的是（ ）A．噬菌体进行①过程，需将噬菌体放在含有四种游离的脱氧核糖核苷酸的溶液中B．正常的真核生物细胞内可发生①②⑤过程C．③④⑥过程常见于 RNA 病毒侵入细胞时D．细胞中①②过程的发生都需要解旋酶的催化作用4．减数分裂过程中，四分体指：A．两条染色体的四条染色单体B．一条染色体的两条染色单体C．细胞中含有的四条染色体D．同源染色体的四条染色单体5．如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的A．甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率B．丁为年龄组成，包括增长型和衰退型两种类型C．调查作物植株上蚜虫的种群密度常采用标志重捕法D．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度6．下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述不正确的是（ ）A．孟德尔所作的假说内容之一是“受精时，雌雄配子随机结合”B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C．孟德尔提出生物的性状是由遗传因子控制的D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容7．据研究，抗青霉素葡萄球菌是一种突变型。将未接触过青霉素的野生型葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上，结果有极少数存活下来。存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多代培养后，对青霉素的抗性明显增强。下列叙述正确的是A．葡萄球菌进化的实质是其种群基因型频率的改变B．青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率C．葡萄球菌的定向突变提高了抗青霉素基因的频率D．葡萄球菌的抗青霉素基因是在接触青霉素后产生的8．（10 分）当一个人...
