2024-2025 学年山东省日照第一中学高一语文第二学期期末考试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用 2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、基础知识(每题 3 分，共 15 分)下列加点词的解释，有误的一项是（ ）A．匈奴使来，汉亦留之以相当 当：抵押B．使人遗赵王书 遗：送C．阴知奸党名姓 阴：阴险D．丁令盗武牛羊，武复穷厄 穷厄：陷于困境下列各句中，没有语病的一句是（ ）A．远离了书的滋养，学生精神的土地就会板结，情感的田园就会荒芜，心灵的泉眼就会枯竭，最终难免视野狭窄，境界不高。B．朝鲜向张盛日和牛笑授予了语言学博士学位，以表彰他们为纠正外国人在实践中学习朝鲜语时出现的误用现象的方法做出的贡献。C．多地区遭遇洪灾，巨大的生命财产损失提醒整个社会在天灾难测之外，是否还存在不能回避的人祸因素发人深省。D．每一件青铜器如果说都铭记着一段尘封的历史，那么青铜器修复工作便是将这些破碎的记忆重新拼补起来。下列诗句中，没有使用借代手法的一项是（ ）A．雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。B．扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。C．想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。D．欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。阅读下面的文字，完成下面小题。任何一个时代的精典文艺作品，都具有它所处时代的烙印和特征。先秦是中国文化基本精神的滥殇与形塑期，《诗经》对此多有（ ）。要言之，约有以下三端：其一，砥砺奋进、自强不息的精神。《生民》写周部族始祖后稷“好耕农，相地之宜，宜谷者稼穑焉”。《皇矣》《大明》写周太王、王季、周文王三代筚路蓝缕、（ ），团结一切能够团结的力量，终于推翻了殷商的残暴统治。从《生民》到《大明》，呈现在世人面前的是曲波澜壮阔的民族崛起史诗，诉说着“周虽旧邦，其命维新”的开拓进取精神。这种刚建有为的精神对后世影响深远，而且愈是当国家民族身处困境之时，其光茫就愈发显现，其二，崇德贵民的人本思想。周代统治者夺取天下后，得出了“天命靡常”“皇天无亲，惟德是辅。民心无常，惟惠之怀”的逻辑推论。简言之，天命是不断变易的，它只会辅助有德的人；民心同样没有常主，只是怀念仁爱之主。基于此，周人不断告诫后代“惟命不于常”，并构筑了一整套统治者须“明徳慎罚”“以德配天”“敬德保民...
