2024-2025 学年云南省宣威市第五中学高一生物第二学期期末学业水平测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共 7 小题,每小题 6 分,共 42 分。)1．甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是（ ）A．甲同学的实验模拟的是一对相对性状杂交实验中性状分离比出现的过程B．实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，且Ⅰ与Ⅱ桶、Ⅲ与Ⅳ桶的小球总数必须相等C．乙同学的实验可模拟自由组合定律中遗传因子自由组合的过程D．甲、乙各重复 1000 次实验后，统计的 Dd、AB 组合的概率不相等2．一个 DNA 分子复制完毕后，新形成的 DNA 子链（ ）A．是 DNA 母链的片段B．与 DNA 母链之一相同C．与 DNA 母链相同，但 U 取代 TD．与 DNA 母链完全不同3．同学们分组各搭建—个 DNA 双螺旋结构模型（提供材料数量不限），最终 10 个小组正确搭建出不同的 DNA 分子模型，这些模型的差异可能在于A．碱基序列不同B．磷酸与脱氧核糖的连接方式不同C．多核苷酸链条数不同D．碱基配对方式不同4．赤霉素与生长素都能促进莲秆伸长，两者促进植物生长及关系可用下图表示，请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是A．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物B．图中赤霉素对①②过程都起促进作用C．赤霉素促进茎秆伸长是通过提髙生长素的含量而实现的D．赤霉素与生长素在植物体内促进生长方面表现为协同作用5．下列关于遗传病的叙述，不正确的是 （ ）A．若要研究某城市兔唇的发病概率，则需要在人群中随机抽样调查B．携带遗传病基因的个体可能不患病C．不携带遗传病基因的个体不会患遗传病D．先天性疾病不一定都是遗传病6．诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是① 结实率低，发育迟缓 ② 提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因...
