2024-2025 学年广东省广州天河区七校联考七下语文期中监测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、语文知识及运用（30 分）1、对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）植物有懂与不懂“回报”之分吗?答案是肯定的。花木大都是向上发展的，向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，又觉得其可恶!你们是靠根养活的，怎能只管高踞在上面，却不理睬它呢?杨柳没有这般可恶的样子——千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾下，时时借了春风之力，向处在泥土中的树根拜舞，或者和它亲吻，好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，时时依傍到慈母的身旁去，或者拥进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。A．文段在开头运用设问的方法，引发读者对植物是否有懂与不懂“回报”之分这一问题的思考，然后用肯定的回答表明了作者的看法。B．“怎能只管高踞在上面，却不理睬它呢”一句运用反问的修辞方法，强调了根对枝叶花果的养育之恩，强烈抒发了作者对花木向上的厌恶之情。C．作者用“俯首”“拜舞”“亲吻”赋予杨柳以人的行为，描写杨柳枝条垂向根部、随风摇摆、贴近树根的姿态，表现杨柳“不忘记根本”的特点。D．(千万条陌头细柳)“好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏”运用比喻的方法，形象生动地刻画了杨柳枝条垂绕在树根周围的可爱样子。2、下列诗歌中提到的植物不属于花中四君子的是（ ）A．空谷有佳人，倏然抱幽独。B．迸箨分苦节，轻筠抱虚心。C．濂溪一赏后，君子德弥芳。D．待到秋来九月八，我花开后百花杀。3、下列句子没有语病的一项是（ ）A．又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。B．具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。C．学习成绩的提高，主要取决于学生自身的努力。D．济南市文明办开展与筹划“我爱泉城”的活动，得到了很多市民的响应。4、下列选项中成语使用不恰当的一项是A．柔弱的小草与整个春天相比显得微不足道，但它也有装点春天的权利！B．沉迷网络的人，往往对身边的世界不以为然。殊不知，虚拟空间再精彩，也无法替代现实的美好。...
