北京市丰台区市级名校2025年高一生物第二学期期末教学质量检测试题含解析

北京市丰台区市级名校2025年高一生物第二学期期末教学质量检测试题含解析_第1页
1/9
北京市丰台区市级名校2025年高一生物第二学期期末教学质量检测试题含解析_第2页
2/9
北京市丰台区市级名校2025年高一生物第二学期期末教学质量检测试题含解析_第3页
3/9
北京市丰台区市级名校 2025 年高一生物第二学期期末教学质量检测试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共 6 小题,每小题 6 分,共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列对孟德尔选用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因,叙述不正确的是A.豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状B.豌豆是自花传粉而且是闭花受粉的植物C.豌豆在杂交时,母本不需要去雄D.豌豆一般都是纯种,用豌豆做人工杂交实验,结果既可靠又容易分析2.关于建立减数分裂中染色体变化的模型实验的表述中,正确的是A.建立减数分裂中染色体变化的模型时两条相同颜色的染色体代表同源染色体B.“细胞膜的流动镶嵌模型”、“减数分裂中染色体变化的模型”都属于构建物理模型C.在“建立减数分裂中染色体变化的模型”的建构活动中,新细胞中得到的两条染色体颜色必然相同、长短必然不同D.在“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动中,可以模拟同源染色体的分离和姐妹染色单体的形成3.下列关于神经调节和体液调节的叙述,正确的是( )A.体液调节就是激素调节B.与神经调节相比,体液调节迅速而准确C.体液调节的信号是化学物质,神经调节的信号是神经冲动D.神经调节和体液调节的作用途径不同,但二者均与细胞的信息交流有关4.下面关于同源染色体的叙述中,不正确的是A.同源染色体一条来自父方,一条来自母方B.在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体C.同源染色体的形状和大小一般都相同D.同源染色体是由一条染色体经过复制而成的两条染色体5.基因的化学本质是( )A.遗传物质的功能单位B.有遗传效应的 DNA 片段C.在染色体上呈线性排列D.特定的氨基酸序列6.下列关于杂交实验叙述正确的是( )A.杂合子自交后代没有纯合子,纯合子相交一定是杂合子B.F2的表现型比为 3:1.的结果最能说明基因分离定律的实质C.基因分离定律的细胞学基础是减数第一次分裂时染色单体分开D.F1所产生雌配子总数与雄配子总数的大小关系一般不会影响 3:1 的出现二、综合题:本大题共 4 小题7.(9 分)呼吸熵(RQ=释放二氧化碳体积/消耗氧气体积)不同表示生物用于有氧呼吸...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

北京市丰台区市级名校2025年高一生物第二学期期末教学质量检测试题含解析

您可能关注的文档

确认删除?