装订线北京舞蹈学院《医学放射生物学》2023-2024 学年第一学期期末试卷院(系)_______ 班级_______ 学号_______ 姓名_______题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共 25 个小题，每小题 1 分，共 25 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在神经科学的研究中，大脑的神经可塑性是学习和记忆的基础。当个体学习新的技能时，大脑中的神经元会发生以下哪种变化？（ ）A. 形成新的突触连接，改变神经元的放电模式和基因表达B. 神经元的结构和功能保持不变，学习完全依赖于已有的神经网络C. 神经元会大量死亡，以腾出空间给新的神经元生长D. 神经元之间的信号传递会停止，直到学习完成后再恢复2、动物的神经调节和激素调节共同维持着生命活动的平衡。以下关于神经调节和激素调节的描述，错误的是（ ）A. 神经调节的基本方式是反射，反射弧是完成反射的结构基础，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器B. 兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间通过突触传递，突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜，引起突触后膜电位变化C. 激素调节通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞，其作用具有微量高效、作用范围广泛、作用时间持久等特点D. 神经调节和激素调节相互协调、相辅相成，但在多数情况下，激素调节起着主导作用3、对于生物的种群生态学，以下关于种群特征和增长模型的描述，哪一种是准确的？（ ）A. 种群具有数量、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等特征。种群的增长模型包括指数增长和逻辑斯蒂增长。指数增长在理想条件下发生，种群数量迅速增加；逻辑斯蒂增长考虑了环境容纳量，种群增长最终达到平衡。这些特征和模型有助于研究种群的动态变化和与环境的相互关系B. 种群的特征对种群的发展没有影响，不需要关注C. 种群的增长只遵循指数增长模型，逻辑斯蒂增长模型不具有实际意义D. 种群的数量总是保持稳定，不会发生变化4、在微生物遗传学的学习中，当研究细菌的基因重组方式时，以下哪种方式能够实现不同细菌个体之间较大片段的基因交换？（ ）A. 转化B. 转导C. 接合第 1 页，共 8 页装订线D. 基因突变5、在细胞呼吸过程中，能量的转化和利用至关重要。关于细胞呼吸，以下说法不正确的是（ ）A. 有氧呼吸分为三个阶段，分别在细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜上进行，每个阶段都有能量产生B. 无氧呼吸在细胞质基质中进行，对于一些生物来说，这是一种...
