装订线重庆科技职业学院《学前儿童社会教育》2023-2024 学年第一学期期末试卷院(系)_______ 班级_______ 学号_______ 姓名_______题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、学前儿童的观察能力培养有助于认知发展。关于提高幼儿观察能力的方法，以下哪项是不准确的？（ ）A. 引导幼儿有目的、有顺序地观察 B. 提供多样化的观察对象 C. 观察过程中直接告诉幼儿答案 D. 鼓励幼儿用语言描述观察到的现象2、在学前教育中，如何利用社区资源丰富幼儿的学习和生活经验？以下哪种方式是不正确的？（ ）A. 组织幼儿参观社区图书馆、博物馆 B. 邀请社区工作人员到幼儿园进行讲座 C. 很少与社区互动，局限于幼儿园内的活动 D. 开展与社区相关的主题活动3、在学前儿童的美术作品评价中，教师应注重鼓励和引导。以下哪种评价方式更能增强幼儿的自信心？（ ）A. 与其他幼儿作品比较 B. 指出不足之处 C. 肯定优点并提出建议 D. 按照教师的标准打分4、学前儿童的思维以具体形象思维为主。在数学教学中，以下哪种教具更有助于幼儿理解数学概念？（ ）A. 实物模型 B. 抽象图形 C. 数字卡片 D. 计算表格5、在学前教育中，为了让幼儿感受传统文化，以下哪种活动更具有教育价值？（ ）A. 学习传统节日的习俗B. 背诵古诗词C. 练习书法D. 学习古代礼仪6、在学前教育的数学教育中，怎样让幼儿在游戏中轻松学习数学知识？以下哪种游戏设计是不合理的？（ ）A. 利用拼图游戏认识图形 B. 通过数数比赛，增加幼儿压力 C. 角色扮演中进行买卖，学习货币概念 D. 玩跳格子游戏，感知数量和空间关系7、当学前儿童在游戏中遇到困难时，教师采取以下哪种方式更有助于幼儿的自主学习和问题解决能力的培养？（ ）第 1 页，共 5 页装订线A. 直接帮助幼儿解决问题B. 给予提示和启发，让幼儿自己尝试解决C. 引导其他幼儿帮助解决D. 暂时忽略，等待幼儿自己克服8、学前儿童在建构游戏中遇到困难，以下哪种教师帮助方式更能促进其发展？（ ）A. 直接帮忙搭建 B. 提示方法 C. 批评搭建不好 D. 让其放弃9、学前儿童的语言发展存在个体差异。对于语言发展较慢的幼儿，教师应该怎么做？以下哪个做法是不正确的？（ ）A. 给予更多的关注和鼓励 B. 增加语言训练的强度和难度 C. 创设宽松的语言交流环境 D. 与家长...
