山东省微山县第二中学 2025 年高一下生物期末监测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用 2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是A．加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量B．加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量C．加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量D．加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量2．在下列各杂交组合中，后代只出现一种表现型的亲本组合是A．EeFfEeFf B．EeFFeeff C．EeFFEEFf D．EEFfeeFf3．如图所示为双链 DNA 分子的平面结构模式图。下列叙述正确的是A．图示 DNA 片段中有 15 个氢键B．沃森和克里克利用构建数学模型的方法，提出 DNA 的双螺旋结构C．只有在解旋酶的作用下图示双链才能解开D．在双链 DNA 分子中，每个磷酸基团连接 1 个脱氧核糖4．某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具红色显性基因 B，正常染色体上具有白色隐性基因 b(见下图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是（ ）A．减数分裂时染色单体 1 或 2 上的基因 b 突变为 BB．减数第二次分裂时姐妹染色单体 3 与 4 发生分离C．减数分裂后产生了 BB、Bb、bb 三种类型的雄配子D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换5．有关物种叙述正确的是① 不同种群的生物肯定不属于同一个物种 ②具有一定形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体 ③隔离是形成新物种的必要条件 ④在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离A．①②④B．②③④C．②③D．①②③④6．DNA 分子的一条链中（A+C）/（T+G）=0.4，则在其互补链中及整个 DNA 中该比例分别是（ ）A．0.4，0.4 B．2.5，0.4C．2.5，1.0 D．0.6，1.0二、综合题：本大题共 4 小题7．（9 分）现有两个小麦品种，一个纯种小麦性状是高秆(D)、抗锈病(T)；另一个纯种小麦的性状是矮秆(d)、易染锈...
