浙江省绍兴市柯桥区柯桥区教师发展中心 2024-2025 学年高一生物第二学期期末教学质量检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用 0．5 毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用 2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用 05 毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用 2B 铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．在现代农业生产中，植物生长素类似物被广泛使用，下列各项与其应用无关的是A．培育无子番茄 B．促进棉花保蕾、保铃C．延长种子寿命 D．促进扦插枝条生根2．下图 1 为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中的箭头符号为能量的流动方向，单位为 kcal/(m2·年)；图 2 为某生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式；图 3 为某生态系统食物网的图解。据图分析不能得出的结论是( )A．据图 1 可知，在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的 1%左右B．据图 2 可知Ⅳ为分解者，相当于图 1 中的 A，能够利用各营养级转移来的能量C．假设各营养级之间能量的传递效率为 20%，图 3 中若猫头鹰的能量 1/2 来自 B，1/2 来自 D，B 的能量 2/3 来自A，1/3 来自 C，猫头鹰增重 6kg，至少消耗 A 为 550kgD．据图可知，图 1 中的生产者相当于图 2 中的Ⅰ，相当于图 3 中的 A3．某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具红色显性基因 B，正常染色体上具有白色隐性基因 b(见下图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是（ ）A．减数分裂时染色单体 1 或 2 上的基因 b 突变为 BB．减数第二次分裂时姐妹染色单体 3 与 4 发生分离C．减数分裂后产生了 BB、Bb、bb 三种类型的雄配子D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换4．如图所示，人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系。下列有关分析错误的是A．氧气和葡萄糖浓度的比值会影响...
